Mestre em Filosofia (USP), especialista em Design e Humanidades (USP), bacharel em Administração (UNICAP-PE), Filosofia (USP) e licenciado em Matemática (Mackenzie). Professor há mais de 15 anos, sempre buscando aproximar a matemática da realidade dos estudantes. É nesse caminho que a filosofia tem sido uma aliada fundamental — ajudando a ampliar o olhar, fomentar o pensamento crítico e tornar o aprendizado mais significativo. Sua experiência vai da educação básica à pós-graduação: no ensino escolar, trabalha com estratégias de recomposição de aprendizagens matemáticas; na graduação, investiga como a matemática pode fortalecer a criatividade e apoiar a tomada de decisões; e na formação de professores, contribui com metodologias que favorecem práticas pedagógicas mais reflexivas e eficazes.
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